今日头条 -英语课堂中令人吃惊的“冲动”现象:http://www.toutiao.com/i6478874688465404430/
针对深化教学改革这一主题,各高校都在卖力推进,实施教学改革后的课堂到底是一幅怎样的教育图景呢?在众说纷纭间,小编无意间走进新京葡萄官网入口英语课堂,顿然被眼前的一幅“冲动”情景惊呆了。

讲台上排列了一支长长的队伍,学生们在争先恐后地抢话筒,还有部分没有排上队的同学静静地站在讲台附近,手里拿着英文演讲稿,嘴里念念有词……原来,这是一节英语专业学生的《专业导论》课程。老师一改往常授课者的角色,在讲台下不停地记录着学生的表现。大约10分钟后,老师进行现场点评,并用思维导图模式为大家开启实现英语专业核心能力的路径,在那一刻,在学生们的眼神中又发现了问题意识的“冲动”,他们开始从不同的角度向老师提出质疑,在得到满意答复后则陷入了沉思。
这原本在国外的课堂才能看到的师生互动现象,居然在国内的民办大学英语课堂呈现。据小编了解,这是课堂教学中一种久违的“冲动”现象,是一幅生动的“教学愿景”,更是英语教学改革的一种新的教学方式,这种“双乐式英语教学模式”让人耳目一新,有助于学生内驱力的迸发!